Beispiel einer Fortbildung

Das soziale Kompetenztraining

• Das soziale Kompetenztraining vermittelt Werte und Normen und initiiert einen gruppendynamischen Prozess
• Soziale Werte und Normen sowie das eigene Sozialverhalten werden in einem geschützten Rahmen überprüft
• Familie und Beruf sind keine verlässlichen Größen in der Entwicklung eines Jugendlichen, die Schulen haben besondere Aufgaben
• Miteinander in der Schule, im privaten Umfeld, familiären Rahmen wird verbessert
• Das Training hat einen betont Gewalt prophylaktischen und Individuumsfördernden Charakter

Pädagogische Methode

• Verhaltenstherapie
• Konfrontative Pädagogik
• Gesprächsführung
• Erlebnispädagogik
• Psychodrama
• Anti-Aggressivitäts-Training
• T`Chi / Yoga

„Eckpfeiler“ des Kompetenztrainings

• Punktesystem aus der Verhaltenstherapie
• Kosten-Nutzen Analyse von Verhalten
• Körperübungen, Erlebnispädagogik, Kampfesspiele
• Konfliktmanagement, Deeskalation, Mobbing
• Gewaltfreie, angemessene Kommunikation
• Selbst- und Fremdwahrnehmungsübungen
• Stärkung des Selbstwertes durch Erfolgserlebnisse
• Humor

Das soziale Kompetenztraining Curriculum

1.Tag:

• Vorstellung,
• Erwartungen- Befürchtungen
• theoretische Grundlagen
• Erarbeitung des Regelwerkes und besondere Vereinbarungen
• Warming ups- Übungen
• Stärken-Schwächen-miese Taten
• Hausaufgabe

2.Tag:

• Die Roten Punkte
• Sensibilisierung von Gewalt und Rassismus- Übung
• Fragebogen zur Gewalt
• Kosten-Nutzen- Analyse von Verhalten
• Konfrontative Pädagogik- was ist das?
• Was ist Gewalt? (evtl. mit ehemaligen Gewalttäter als Gast)
• verschiedene Übungen
• Hausaufgabe

3.Tag:

• Werte und Normen Vermittlung- Wertethermometer
• Regelrudby, Kämpfen! aber wie?
• Programme Altersspezifisch 1-4 Schuljahr, 5-10 Schuljahr

4.Tag:

• Viktimologie
• Opferfilm
• Konzepterarbeitung
• Polskys Diamant- Mobbing
• Kommunikation
• Kooperationsübungen

5./6. Tag:

• Bedarfsanalyse
• Praxisfeedbacks
• Konzeptvertiefung
• Bleib Cool man
• Wie geht’s weiter

In dem Seminar zum Kompetenztrainer/in erhalten Sie eine…

• praxisnahe, sich im Schulalltag bewährte Methode
• Schaffung stressarmer Lernräume, die der Gesundheit dienen
• Möglichkeit zum Zielgerichteten Handeln
• Stärkung der Selbstkompetenz
• Umgang mit schwierigen Schülern und Schülerinnen
• Chance, Probleme und Krisensituationen als Weiterentwicklung zu sehen
• Lösungen für die alltäglichen Problemstellungen
• Vermittlung von Kurzinterventionen und Konzepten zu längerfristigen Programmen

Die Kosten

• Nach Absprache
• 2 Blöcke a 20 Stunden (Wochenende)
• Alternativ einmal die Woche
• Mindestteilnehmerzahl 10 Personen
• Änderungen des Konzeptes möglich
• Anschließende Betreuung oder Beratung kurzfristig möglich